地理高中一年级上学期期中要点是智学网为大伙收拾的，漫长的学习生涯中，大伙都背过各种要点吧？要点在教育实践中，是指对某一个常识的泛称。学会要点能够帮助大伙更高效学习。以
1.地理高中一年级上学期期中要点 篇一
河流搬运能力减少，促进沉积发生，形成堆积地貌。容易见到的河流堆积地貌主要有以下几种：
冲积扇平原
冲积扇是河流出山口处的扇形堆积体。河流出山口后，比降显著减小，水流又分成很多交汉，成扇状向外流动，河流能量显著减少，很多物质堆积下来，又有益于河流改道。伴随各支汊的不断堆积和变迁，就形成冲积扇。冲积扇的物质结构，一般是顶部物质较粗，主要为沙、砾，伴随水流搬运能力向边缘减弱，堆积的物质渐渐变细，边缘一般多为沙、粉沙及亚粘土，分选性较好，所以冲积扇是较好的含水层，边缘常有泉水出露，可进步自流灌溉。若山地河谷随山地间歇抬升，也可形成叠置冲积扇。
河漫滩平原
河漫滩平原发来自于河流中下游。在河流中下游区域，河流下蚀用途减弱，侧蚀用途加大，河流总是凹岸侵蚀，在凸岸堆积形成水下堆积体。堆积体的面积渐渐扩大，在枯水季节露出水面，形成河漫滩。
洪水季节，河漫滩被洪水淹没，继续同意沉积。假如河流改道，河漫滩被废弃。多个被废弃的河漫滩连接在一块就形成河漫滩平原。
三角洲平原
三角洲平原是指河口区域的冲积平原。它以河流和海洋相互用途，河流沉积占优势的产物。河流到达海洋人海口处，因为流速极缓、水流扩散，将携带的泥沙在河口附近堆积下来，加上海潮顶托，形成三角洲。三角洲在平面上的外形略似顶尖朝哪个方向陆地的三角形，地势平坦，河网稠密，且纵横交错，河道由分汊顶点向海洋方向呈放射状。若干个三角洲连在一块，便形成广阔的三角洲平原。
2.地理高中一年级上学期期中要点 篇二
地球公转的地理意义：
（1）昼夜长短的变化：
①北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。夏至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的值，北极圈及其以北的区域，出现极昼现象。
②北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。冬至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的区域，出现极夜现象。
③春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。
④赤道全年昼夜平分。南半球的状况与北半球的相反。
（2）正午太阳高度的变化：
同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的值，南半球各纬度达最小值。冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的值，北半球各纬度达最小值。春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。
（3）四季的变化（昼夜长短和正午太阳高度伴随季节而变化，使太阳辐射具备季节变化的规律，形成了四季）北半球季节的划分：3、4、5月为春天，6、7、8为夏天，9、10、11为秋天，12、1、2为冬天。
3.地理高中一年级上学期期中要点 篇三
热力环流的性质特征
（1）水准方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低充气压力（气旋）——阴雨
（2）水准方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高充气压力（反气旋）——晴朗
（3）垂直方向的气温充气压力分布：随海拔升高，虽然气温减少，但空气变稀，充气压力减少。
（4）来自低纬的气流——暖湿
（5）来自高纬的气流——冷干
（6）来自海洋的气流——湿
（7）来自国内的气流（离陆风）——干
（8）两种性质不一样的气流相遇——锋面——阴雨、风
4.地理高中一年级上学期期中要点 篇四
大方环流与水热输送的关系——是对大方环流用途的总结
全球性的大方环流：
促进了高低纬度之间、海陆之间的热量与水汽的交换;
调整了全球的水热分布;
是各地天气变化和气候形成的要紧原因
几类要紧气候的成因：
地中海气候：
南北纬30-40之间国内西岸;冬受西风控制，暖湿;夏受副高控制，干热
热带草原气候：
南北纬10-20度之间;全年高温，雨季受赤道低压控制，干季受信风控制
温带海洋性气候：
南北纬40-60之间国内西岸;全年受西风控制，气候暖湿
热带雨林气候：
赤道附近;全年湿热，终年受赤道低压控制
三种季风气候：
5.地理高中一年级上学期期中要点 篇五
1.大方受热
能量来源：太阳辐射
大方受热过程：太阳辐射大方削弱地面吸收地面辐射大方逆辐射
2.热力环流
海陆热力环流：
白天吹海风，晚上吹陆风。
由于白天陆地升温比海洋快，陆地形成低压，海洋是高压;晚上陆地降温比海洋快，陆地形成高压，海洋是低压。
3.大方水平运动：
水平充气压力梯度力：它是形成风的直接缘由;方向与等压线垂直;由高压指向低压。
地转偏向力：北半球向右，南半球向左。
摩擦力：它斜穿等压线。影响风速，摩擦力越大，风速越小;还会干扰风向与等压线的夹角。
风向：高压低压
风力：等压线密，风力大
6.地理高中一年级上学期期中要点 篇六
1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。
2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。
3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极渐渐缩短。
4.经线的形状和长度：所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。
5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。
6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。
7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。
8.东西方向的判断：劣弧定律
9.比率尺大小与图示范围：相同图幅，比率尺愈大，表示的范围愈小;比率尺愈小，表示的范围愈大。
10.地图上方向的确定：通常情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;
经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大
12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。
13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。
14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。
7.地理高中一年级上学期期中要点 篇七
地理环境包含自然地理环境和人文地理环境。自然地理要点包含气候、水文、地貌、生物、土壤等要点。
气候的变化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈层得以不断改造，生物对地理环境有哪些用途，归根结底是因为绿色植物可以进行光合用途。
生物在地理环境形成中有哪些用途：联系有机界与无机界，促进化学元素迁移;改造大方圈，使原始大方渐渐演化为目前大方;改造水圈，影响水体成分;改造岩石圈，促进岩石的风化和土壤的形成，使地理环境发生了深刻的变化。
环境创造了生物，生物又创造了目前的环境。所以生物是地理环境的生物，同时又是地理环境的塑造者
地理环境各要点相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。举例：国内西北内陆——因为距海远，海洋潮湿气流很难到达，形成干旱的国内性气候——河流不发育，多为内流河——气候干燥，流水用途微弱，物理风化和风力用途显著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀有，土壤发育差，有机质含量少。
8.地理高中一年级上学期期中要点 篇八
四季更替和五带
1.四季划分依据是昼夜长短和正午太阳高度的变化的变化。2.划分的办法有三种：
物候四季：3、4、5月为春天，6、7、8月为夏天，9、10、11月为秋天，12、1、2月为冬天。
传统四季：以“四立”为起始点。
天文四季：以“二分二至”为起始点。
3.五带的划分依据是年太阳辐射总量从低纬向高纬递减，界限是南、北回归线和南、北极圈。
4.黄赤交角与回归线、极圈之间的关系
⑴黄赤交角的度数等于南北回归线的纬度数，与极圈的纬度数互余。
⑵假如黄赤交角变小，南北回归线度数变小，极圈度数增大，从而使热带和寒带的范围缩小，温带范围扩大。假如黄赤交角变大，南北回归线纬度变大，极圈纬度减小，热带和寒带的范围扩大，温带范围缩小。
9.地理高中一年级上学期期中要点 篇九
地理环境的地域分异规律：
从赤道到两极的地域分异：受太阳辐射从赤道向两极递减的影响——自然带沿着纬度变化的方向作有规律的更替，这种分异是以热量为基础的。比如：赤道附近是热带雨林带，其两侧随纬度升高，是热带草原带、热带荒漠带。
从沿海向内陆的地域分异：受海陆分布的影响，自然景观和自然带从沿海向国内内部产生的有规律的地域分异，这种分异是以水分为基础的。比如：中纬度区域从沿海到内陆出现：森林带—草原带—荒漠带
山地的垂直地域分异：在高山区域，伴随海拔高度的变化，从山麓到山顶的水热情况差异非常大，从而形成了垂直自然带。举例：赤道附近的高山，从山麓到山顶看到的自然带像从赤道到两极的水平自然带。
10.地理高中一年级上学期期中要点 篇十
宇宙中的地球
1、天体系统的级别：总星系——银河系（河外星系）——太阳系——地月系。
2、地球自转的地理意义：
（1）昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线（圈）——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直。
（2）地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。
（3）沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。偏向力随纬度的增大而增大。
3、地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层。
（1）地球内部的圈层依据地震波（纵波、横波）的特征划分为地壳、地幔、地核三个圈层。地壳物质主要由岩石（岩浆岩、沉积岩、变质岩）组成，上地幔的软流层是岩浆的源地，地核主要由铁镍物质组成。
（2）外部圈层：大方圈、水圈和生物圈。
